Preparando notação…
01Figuras representam duração
O valor é relativo. A altura é outra informação da escrita.
Afinando os instrumentos...
Preparando partituras, áudios interativos e materiais de estudo.
Harmonizando sessão
Preparando partituras, áudios interativos e materiais de estudo.
Novo módulo · Aula 21 de 150
Aprenda a reconhecer as principais figuras musicais e descubra como elas representam a duração dos sons. Explore partituras, ouça exemplos e construa suas primeiras combinações rítmicas.
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Você já consegue ouvir e sentir o ritmo. Agora aprenderá a enxergá-lo na escrita musical.
Escute três sons na mesma altura e intensidade. Como podemos representar que um dura mais tempo que outro?
Parado.
Parado.
Parado.
O valor é relativo. A altura é outra informação da escrita.
Cabeça vazada ou preenchida, haste e bandeirolas identificam a figura.
Uma mínima ocupa a mesma duração total de duas semínimas.
Cada figura tem uma pausa equivalente na sua parte musical.
Combine valores para escrever seu primeiro ritmo de quatro tempos.
A forma conta uma história sobre o tempo. Aprenda a ler seus detalhes.
São formas de escrever valores relativos de duração. Pense em uma receita de tempo: a figura informa quanto espaço temporal um evento ocupa em relação aos outros. O lugar da cabeça no pentagrama informa altura; sua forma informa duração.
Uma melodia alterna sons longos e curtos. Se todos tivessem o mesmo símbolo de duração, outra pessoa não saberia quanto sustentar cada som. Nesta aula, usamos sempre a mesma altura para ouvir essa diferença sem distração.
Cabeça vazada, sem haste, sem bandeirola: ela é nossa unidade relativa 1. No exemplo em 4/4, com semínima como pulso, ocupa quatro tempos. Isso não significa que ocupe um compasso em qualquer fórmula de compasso.
Parado.
Sua cabeça também é vazada, mas ela tem haste. Vale metade da semibreve. No nosso contexto, sustente um único som por dois tempos: diga ‘um, dois’ sem atacar novamente no segundo.
Parado.
A cabeça é preenchida e há uma haste, sem bandeirola. Vale um quarto da semibreve. Nos exemplos desta aula ela corresponde a um pulso. Seu nome não significa ‘um segundo’ nem ‘um tempo em toda música’.
Parado.
Cabeça preenchida, haste e uma bandeirola quando isolada. Vale metade da semínima. Duas colcheias consecutivas cabem em um pulso do nosso exemplo, com dois ataques: ‘um e’.
Parado.
Tem duas bandeirolas quando isolada e vale metade da colcheia. Quatro semicolcheias ocupam um pulso do exemplo. Comece devagar: o objetivo é reconhecer a proporção, não executar depressa.
Parado.
Uma semibreve corresponde a duas mínimas, quatro semínimas, oito colcheias ou dezesseis semicolcheias. Abra os níveis da Árvore das Durações para ver a quantidade dobrar enquanto o valor individual cai pela metade.
Uma mínima tem o dobro da duração de uma semínima. Duas semínimas têm a mesma duração total de uma mínima, mas produzem dois ataques em vez de um. Equivalência temporal não significa resultado sonoro idêntico.
Ouça os exemplos com o mesmo som senoidal a 440 Hz, no mesmo nível de referência. Só a duração e o número de ataques mudam. A régua mostra onde cada evento começa e termina.
Uma mínima e uma semínima podem ocupar o mesmo lugar no pentagrama: mesma altura, durações diferentes. A haste pode mudar de direção conforme a posição e a voz, sem mudar o valor da figura.
Mesma duração, posição abaixo da linha central: haste para cima.
Mesmo valor, posição acima da linha central: haste para baixo.
Continue contando como na aula ‘Como contar os tempos da música’. Um som de mínima atravessa dois pulsos, sem apagar o segundo. A figura organiza eventos sobre a contagem; não substitui o pulso.
Revisar a contagem dos temposCom semínima como unidade, a 60 BPM uma semínima dura 1 segundo e uma mínima 2 segundos. A 120 BPM duram 0,5 e 1 segundo. A proporção de dois para um permanece. Sempre declare a figura usada como unidade de andamento.
Uma pausa ocupa duração sem nova emissão sonora na voz ou parte correspondente. Outros músicos podem continuar tocando. Compare semibreve e mínima: a primeira pausa fica suspensa sob a quarta linha; a segunda repousa sobre a terceira.
Uma nota longa pode ter um só ataque e continuar soando. O sintetizador da aula sustenta o som e reduz sua amplitude perto do final para evitar estalos. Em palmas e instrumentos de decaimento rápido, a contagem mantém o valor mesmo depois que o som enfraquece.
Em grupos apropriados, uma barra substitui as bandeirolas de colcheias; duas barras representam semicolcheias. Aqui os grupos respeitam cada pulso do 4/4. Barras de agrupamento são traços retos entre hastes; não são ligaduras de prolongamento.
Uma barra: colcheias agrupadas
Duas barras: semicolcheias agrupadas
Leia uma mínima e duas semínimas: ataque no tempo 1, sustente no 2 e faça novos ataques no 3 e no 4. São quatro tempos e três ataques. Ouça, conte e reproduza em uma nota confortável.
Parado.
Semibreve não tem haste. Mínima não tem cabeça preenchida. Colcheia isolada tem uma bandeirola, não duas. Pausas de semibreve e mínima não ficam na mesma posição. Uma nota longa não exige vários ataques. Aumentar o BPM reduz os segundos, preservando as proporções.
Não. Sua cabeça vazada aparece sem haste e sem bandeirola.
Não. A cabeça da mínima é vazada; a da semínima é preenchida.
Não. A colcheia tem uma. A semicolcheia tem duas.
Não. Só dura um segundo quando a semínima é a unidade de andamento a 60 BPM.
Sim. Os totais são equivalentes, com dois ataques em vez de um.
Não. Semibreve suspensa sob a quarta linha; mínima apoiada na terceira.
Não. Um único ataque pode sustentar a nota por toda a duração.
Não. Muda os segundos; a mínima continua tendo o dobro do valor da semínima.
Leia a forma para reconhecer o valor; use a referência de pulso para contar; mantenha o tempo nas pausas. Consulte o Atlas sempre que precisar e experimente escrever uma combinação antes de ouvir seu resultado.
Todos os exemplos usam som senoidal sustentado, 440 Hz e a mesma intensidade de referência. O som e a régua partem dos mesmos eventos.
Um ataque, um tempo. Conte ‘um’ e observe o final do som.
Parado.
Compare um som por dois tempos com um som por um tempo.
Parado.
Parado.
Um ataque atravessa os quatro tempos. O pulso continua por dentro do som.
Parado.
Conte ‘um e’. Dois ataques ocupam um tempo do exemplo.
Parado.
Quatro ataques igualmente espaçados cabem no mesmo tempo.
Parado.
A: mínima sustentada. B: duas semínimas. Ambos ocupam dois tempos, com um e dois ataques.
Parado.
Parado.
Ouça A e B. A mínima de B dura o dobro da semínima de A.
Parado.
Parado.
Compare A: colcheia; B: semicolcheia. B ocupa metade da duração de A.
Parado.
Parado.
O segundo tempo fica sem emissão nesta parte, mas o cursor continua até o final do quarto tempo.
Parado.
Conte quatro tempos: mínima no 1, semínima no 3 e semínima no 4.
Parado.
A mesma escrita a 60 e 120 BPM. A duração em segundos cai pela metade; as proporções permanecem.
Parado.
Parado.
Ouça o exemplo antes de revelar a escrita e tente reconstruí-la no construtor: dois ataques curtos e um som mais longo.
Parado.
Reconheça cada forma, examine a pausa correspondente e compare os valores. O pentagrama mostra as posições convencionais.
Cabeça vazada, sem haste e sem bandeirola.
Mesma altura de referência para as notas. A posição da pausa segue sua convenção própria.
Parado.
Escolha uma forma. Veja o tempo que ela ocupa. Depois escute a escrita ganhar som.
Contexto: 4/4
Semínima = um pulso
Cabeça vazada e haste, sem bandeirola.
Parado.
O valor relativo compara cada figura com a semibreve. Os segundos dependem do BPM e da unidade escolhida. Aqui a semínima define o pulso. O timbre senoidal sustentado usa sempre 440 Hz e o mesmo nível de referência; ele não simula um piano ou violão. Pausa não emite som nesta parte.
Exploração formativa: sem XP e sem concessão de domínio.
Cada nível divide o valor individual por dois. A duração de cada linha permanece igual a uma semibreve.
Parado.
Parado.
Monte do lado direito uma combinação com a mesma duração do modelo. Ouça os dois lados para comparar os ataques.
Parado.
Parado.
Adicione figuras para comparar. Esperado: 2. Construído: 0. Ataques: modelo 1; combinação 0.
Reconheça, compare, ouça e depois crie. Estas atividades dão feedback, sem XP nem concessão de domínio visual ou auditivo.
Reconhecimento gráfico: observe a cabeça, a haste e as bandeirolas. Há uma descrição textual equivalente para estudar a forma.
Próximo passo: construa duas semínimas para uma mínima; depois escreva um compasso e substitua uma figura por duas metades. Ouça o novo ataque mantendo a duração total.
Em 4/4, com semínima como unidade, complete quatro tempos. Use os botões para adicionar figuras; toda a construção funciona por teclado.
Parado.
Compasso incompleto: faltam 4 tempo(s). 0 ataque(s).
Criação desta sessão, sem armazenamento permanente e sem XP adicional. Um fragmento incompleto pode ser ouvido, mas não é apresentado como compasso completo.
Oito questões oficiais. 6/8 (75%) concluem sem domínio. 7/8 (87,5%) podem alcançar domínio, se não houver erro essencial e os demais critérios forem atendidos. O desbloqueio depende do backend e da publicação da próxima aula.
Desafio de Maestria
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Parado.
Marque os ataques de mínima + duas semínimas no tambor. Continue contando durante a ressonância e mantenha quatro pulsos iguais.
Toque uma única tecla confortável: sustente dois tempos e faça novos ataques nos tempos 3 e 4. Evite usar o pedal para encobrir as durações.
Toque uma corda solta no tempo 1 e mantenha dois tempos de valor. O som decai naturalmente; a contagem determina quando vem o próximo ataque.
Em uma altura confortável, cante uma vogal por dois tempos e depois dois sons de um tempo. Respire sem tensão antes de começar.
Bata uma palma no 1, espere o 2 e bata novamente no 3 e no 4. A palma marca o ataque; ela não sustenta fisicamente uma mínima.
No construtor, escreva semínima, pausa de semínima e mínima. Conte o segundo tempo sem emitir som nesta parte.
Leia quatro tempos em 4/4 com semínima como unidade. Diga os nomes dos valores antes de ouvir a escrita.
Monte quatro tempos no construtor. Toque a sequência, observe a partitura e depois tente executá-la. A criação fica nesta sessão.
Substitua uma mínima por duas semínimas. Compare os quatro tempos totais e perceba o novo ataque no tempo intermediário.
Como as figuras ajudam outra pessoa a compreender quanto cada som deve durar? Explique usando forma, proporção e referência de pulso.
Uma forma identifica um valor. Uma referência de pulso transforma a proporção em tempo. Sons e pausas tornam essa escrita musical.
Revise o Atlas, experimente seu compasso e confira o Desafio Oficial. A prática de leitura permanece formativa.
Revisar o desafioPróxima aula: Semibreve: duração e aplicação.